今日主筆夏柏華

　　今年北京部分學(xué)校讓一年級(jí)的孩子期末考試告別傳統(tǒng)試卷，改為玩游戲，甚至家長(zhǎng)也可以一起陪考。此前，杭州、鄭州等地也曾推出類(lèi)似措施，讓孩子們享受一個(gè)沒(méi)有考試壓力的寒假。

　　小學(xué)階段正是培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)候，將知識(shí)融入游戲，既可以給孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，又能寓教于樂(lè)。其次，把低年級(jí)的考試改為玩游戲，具有針對(duì)性，讓孩子們?cè)谕嬷邢�除�?duì)“考試”的恐懼，符合教育規(guī)律。再次，玩游戲需要?jiǎng)邮�、�?dòng)腦、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力，對(duì)孩子的潛在成長(zhǎng)更有利。

　　這給我們一個(gè)啟示：針對(duì)不同的年級(jí)，可以有不同的考試方式。以游戲代替考試的手段并不一定適合高年級(jí)的孩子，但根據(jù)他們的特點(diǎn)，我們同樣可以推出更具針對(duì)性的考試。前段時(shí)間，各省份紛紛公布高考改革方案，降低英語(yǔ)分值、一年多考等，多元化考試成為大方向。讓各個(gè)年齡段的孩子都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，行之有效地培養(yǎng)起各種興趣愛(ài)好，這樣做實(shí)際上是對(duì)家長(zhǎng)和老師教育教學(xué)觀念的一種更新，也是對(duì)教育改革的實(shí)踐。