思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)系培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。高校要推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，努力讓每一堂思想政治理論課都成為精彩一課，讓青年學(xué)生真心喜愛、終身受益。

　　推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是時代賦予青年一代的歷史使命。能否承擔(dān)好這一使命，其“根”和“魂”在于堅定的理想信念。這就要求高校在思政課建設(shè)中，聚焦學(xué)生理想信念塑造，把涵育家國情懷作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的首要內(nèi)容。既堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，堅持學(xué)在前、思在前、研在前，又要做到緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)科專業(yè)實際，把理論問題講生動、講鮮活，把科學(xué)體系講透徹、講明白，引領(lǐng)學(xué)生深刻認(rèn)識黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)內(nèi)涵和實踐偉力，矢志不渝聽黨話跟黨走。

　　對于天津大學(xué)來說，厚植愛國主義情懷，強(qiáng)化青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)深度融入建校120多年來形成的“興學(xué)強(qiáng)國”的使命、“實事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)、“愛國奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)和“矢志創(chuàng)新”的追求中。通過講好學(xué)校辦學(xué)歷程中天大人愛國奮斗的故事，發(fā)揮好優(yōu)秀榜樣的帶動作用，激勵學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，當(dāng)好新時代的奮進(jìn)者，是學(xué)校思政工作一直以來努力的方向。

　　講好思政課，關(guān)鍵在教師，讓有信仰的人講信仰，信仰的力量才能更加深厚，這就要求我們建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。對于高校來說，要高度重視馬克思主義理論學(xué)科和思政課教師隊伍建設(shè)，圍繞思政課教師的聘用、晉升、考核建立專門的工作機(jī)制，優(yōu)化思政課教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，不斷完善針對思政課教師的評價體系，積極為思政課教師開闊視野、提升水平創(chuàng)造條件、提供保障。

　　天津大學(xué)積極組織思政課教師到紅船精神誕生地浙江嘉興、改革開放的前沿陣地深圳、扶貧攻堅一線甘肅宕昌等地社會實踐，在深入了解黨和人民的偉大實踐中汲取養(yǎng)分。同時，學(xué)校深化思政課教師的集體備課和理論研討機(jī)制，建立青年教師學(xué)術(shù)沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與集體備課和研討交流，促進(jìn)教研相長。

　　提升思政課的實效，還需要各門課程、各個育人環(huán)節(jié)、各支隊伍的協(xié)同發(fā)力，打造全員全程全方位育人的格局，實現(xiàn)時時處處皆可育人。一方面，要做到人員協(xié)同，建立一支由思政課教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員共同組建的授課隊伍，推動專兼融合；另一方面，要努力做到課程協(xié)同，發(fā)掘每門課程中的思想政治教育資源，推動思想政治引領(lǐng)融入學(xué)科和專業(yè)教育的過程之中；還要推動育人環(huán)節(jié)之間的協(xié)同，把思政課教學(xué)與學(xué)生社會實踐貫通起來，讓學(xué)生在廣袤的祖國大地上、在基層實踐中，感受國家的發(fā)展進(jìn)步，深化對思政課內(nèi)容的認(rèn)識，做到理論聯(lián)系實際。

　　未來，學(xué)校將落實新時代思政課改革創(chuàng)新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，讓一堂堂精彩的思政課引領(lǐng)青年學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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　　《 人民日報 》（ 2019年11月24日 05 版）

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