近日,杭州一所中學(xué)的教師招聘消息成為輿論關(guān)注的焦點。11月28日,杭州學(xué)軍中學(xué)教育集團(tuán)文淵中學(xué)官方微信公眾號上公布了第一輪教師招聘擬錄用人員名單。35名擬錄用人員中畢業(yè)于北京大學(xué)、清華大學(xué)的人員有33人。此外,這35人中,32人為碩士學(xué)歷,3人為博士學(xué)歷。校方表示,該校致力于培養(yǎng)“有德有識有才的領(lǐng)軍人才”,而要培養(yǎng)這樣的領(lǐng)軍人才,首先要有德、才、識兼?zhèn)涞念I(lǐng)軍老師,清北畢業(yè)生能承擔(dān)起基礎(chǔ)教育的重任�；�礎(chǔ)教育,也需要這樣的高端人才。

　　多年來,中學(xué)各科師資水平一直是家長的一塊心病。全國“211”與“985”的重點師范大學(xué)屈指可數(shù),“僧多粥少”之余,在全國中小學(xué)“跑龍?zhí)住钡拇蠖酁槎�本師范�?即便重點高中也如此。記得浙江省教育廳教研室副主任任學(xué)寶2002年還在學(xué)軍中學(xué)當(dāng)副校長時,曾在一次學(xué)校高考分析會上誠懇地說:“包括我在內(nèi),我們大多是非重點大學(xué)的畢業(yè)生�！�

　　其實,中小學(xué)高薪招聘非師范類頂尖高校畢業(yè)生是近幾年的事,今年尤其火爆。領(lǐng)風(fēng)潮者是深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué),其發(fā)布2020屆畢業(yè)生擬聘名單,20個錄取者均為碩士以上學(xué)歷,其中有19人畢業(yè)自清華、北大,有13人為清北本碩連讀。事實上,奔向深圳這所中學(xué)的清北高材生遠(yuǎn)不止這19位。據(jù)知情人士透露,該校本次招聘中共收到上百份來自清北碩博的求職信。

　　針對眼下招納“領(lǐng)軍老師”的熱門程度,不知掌管全省教育與教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)是否會有另一個新問題:“‘領(lǐng)軍老師’是否還應(yīng)有相應(yīng)的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)?”

　　如今,在不少學(xué)校存在這樣一種現(xiàn)象,教師都是名牌高校的畢業(yè)生,但是教研組長,乃至校長卻是出身非重點大學(xué),打個比方,就好比文憑“綿羊”領(lǐng)導(dǎo)著學(xué)歷“獅子”。

　　寫此文前,就這個問題與教育部門的一些教育專家作過探討,他們竟然異口同聲地說:“你多慮了,非重點大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生未必比重點大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生業(yè)務(wù)水平差�！�

　　確實,以杭州文瀾中學(xué)為例,杭州師范大學(xué)的本科畢業(yè)生每每最優(yōu)秀,教語文的一位沈姓老師在杭州乃至全國都可謂佼佼者,名校畢業(yè)生實在難望其項背。但是學(xué)歷是學(xué)歷,學(xué)力是學(xué)力；文憑是文憑,能力是能力。倘若不分清前后者關(guān)系,勢必會不由自主地陷入一個誤區(qū)——北清畢業(yè)生奔著30萬元年薪而來,招生學(xué)校為了廣告效應(yīng)而去。

　　當(dāng)然,一個高中能吸引那么多北清高學(xué)歷者加盟,畢竟是一件好事,也有其內(nèi)在的邏輯必然性。比如不久前學(xué)軍中學(xué)參加全國物理競賽成績斐然,“8位同學(xué)獲全國金牌；7位同學(xué)進(jìn)入國家集訓(xùn)隊,位列全國第一；3位同學(xué)獲全國銀牌”,但好事往往多磨。

　　問題是,文憑“綿羊”與學(xué)歷“獅子”如何整合成一個真正的高素質(zhì)教育團(tuán)體,絕不是一件急功近利的容易事,亟需大量施教者與受教者之教育學(xué)與心理學(xué)分析數(shù)據(jù)支撐。