蟬鳴陣陣，暑假開(kāi)啟。

孩子們暫別課堂，享受愉悅的假期。保障孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)的暑假，要給他們上好安全“必修課”，織牢意外“防護(hù)網(wǎng)”。

暑期安全事故，重在預(yù)防。在清涼的水塘嬉戲、在路邊玩耍打鬧、在家向窗外張望……假期孩子獨(dú)處時(shí)間多，相關(guān)隱患更猶如暗流涌動(dòng)，可能在瞬間吞噬“快樂(lè)童年”。強(qiáng)化安全意識(shí)，不僅僅是發(fā)“安全提示”或“簽承諾書(shū)”就萬(wàn)事大吉，而是要以孩子們樂(lè)于接受的形式妥善引導(dǎo)，要通過(guò)外部呵護(hù)兜牢安全底線。

筑牢暑期安全防線，家庭要扛起“第一責(zé)任”。家長(zhǎng)要重視隱患苗頭，在和孩子交流時(shí)，不宜聲色俱厲說(shuō)教，以免引起抵觸心理。要通過(guò)“小故事”循循善誘，講清其中道理，讓孩子真正明白相關(guān)情形的危險(xiǎn)，有意識(shí)規(guī)避。同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，不帶孩子去野外水塘蹚水撈魚(yú)，過(guò)馬路時(shí)不低頭看手機(jī)，駕車(chē)時(shí)不將肢體伸到車(chē)窗外……父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不靠“臨時(shí)抱佛腳”。

學(xué)校也當(dāng)盡職盡責(zé)。媒體曾報(bào)道，一個(gè)上幼兒園的孩子獨(dú)自在家時(shí)，家中出現(xiàn)火情，孩子第一時(shí)間找鄰居求助，消防員及時(shí)趕到撲滅大火，無(wú)人傷亡。幾歲的孩子居然能臨危不亂、恰當(dāng)處置，是因?yàn)橛變簣@請(qǐng)過(guò)消防員與孩子們“做游戲”。這直觀地說(shuō)明，安全教育寓教于樂(lè)很重要。無(wú)論是平時(shí)，還是放假前，學(xué)校不妨組織“情景模擬”小游戲，邀請(qǐng)專業(yè)人士參與，讓孩子們通過(guò)角色扮演，知道面臨危險(xiǎn)時(shí)該怎么辦。安全教育是樹(shù)人的應(yīng)有之義。

相關(guān)管理部門(mén)更要做好“守夜人”。暑期要增派人手排查河道、工地、窖井等，及時(shí)消除安全隱患，增設(shè)圍欄和標(biāo)識(shí)，降低兒童涉足風(fēng)險(xiǎn)。還要加強(qiáng)對(duì)游泳館、游樂(lè)場(chǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)，確保有關(guān)場(chǎng)所和設(shè)施安全運(yùn)行。針對(duì)留守兒童、雙職工家庭子女，不妨組織社區(qū)開(kāi)展日間托管和“小飯桌”服務(wù)，減少“小鬼當(dāng)家”隱患，解決孩子們的午餐問(wèn)題，這也是為群眾辦實(shí)事、解難題。

安全是快樂(lè)暑假的前提，也是成長(zhǎng)之路的底線。各方攜手努力，多一分審慎，少一分僥幸，多一分行動(dòng)，少一分敷衍，切實(shí)織密織牢“安全網(wǎng)”，才能確保暑假成為快樂(lè)成長(zhǎng)的金色時(shí)光，托舉起幸福童年。

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