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科技·教育
數(shù)字時代的漢字隨想(金臺隨筆)
2025-08-14 05:38
為什么在中國“很少會靈感枯竭”(評論員觀察)
2025-08-13 05:51
從進墨脫到留墨脫,我為何選擇西部(中國道路中國夢·青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?)
2025-08-13 05:51
人民熱評:健康科普不能被“醫(yī)學演員”誤導
2025-08-12 16:26
畢業(yè)致辭與啟航哨聲(暖聞熱評)
2025-08-12 05:41
從邊疆考古看多元一體(現(xiàn)場評論)
2025-08-12 05:41
破解未成年人上網(wǎng)的新難題(人民時評)
2025-08-08 06:04
期待更多“實驗室一切險”(微觀)
2025-08-08 06:04
人民網(wǎng)評:惠民減負,免費學前教育邁出關鍵一步
2025-08-07 15:57
從稚童送“芯片”說起(金臺隨筆)
2025-08-07 06:28
讀懂職普融通的“人才密碼”(評論員觀察)
2025-08-06 06:03
別讓視頻會議成“安全黑洞”(縱橫)
2025-08-06 06:03
“短報文”有大作用(新知)
2025-07-31 05:51
做堂堂正正、光榮自豪的中國人(金臺隨筆)
2025-07-31 05:51
人民財評:把好應用關,讓技術進步真正做到向善向好
2025-07-30 13:34
創(chuàng)新,要善于拆“墻”搭“橋”(縱橫)
2025-07-29 06:04
青少年反詐教育應時刻“在線”
2025-07-25 06:12
創(chuàng)新突破會上癮(中國道路中國夢·每一個人都是主角)
2025-07-25 06:12
推動國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展
2025-07-23 05:42
把畢業(yè)論文“寫”在實踐成果中(縱橫)
2025-07-23 05:40
讓學?!昂猛妗保寣W生“好學”(暖聞熱評)
2025-07-23 05:40
暑假安排不妨合理“留白”(縱橫)
2025-07-22 06:01
人民熱評:“AI超級聯(lián)賽”強勢登場,為何是廣西?
2025-07-21 14:07
人民熱評:“AI超級聯(lián)賽”讓智慧與技術同頻共振
2025-07-19 18:35
人民網(wǎng)評:為高質(zhì)量發(fā)展夯實高素質(zhì)技能人才支撐
2025-07-17 12:16
開好“生活常識課”(來論)
2025-07-10 06:18
成人禮的重要一課(縱橫)
2025-07-04 05:43
從高考讀懂中國式現(xiàn)代化(評論員觀察)
2025-07-02 05:55
人形機器人,熱中“冷思考”(連線評論員)
2025-06-30 05:49
人民網(wǎng)評:課間“微改革”,破解難題還需轉(zhuǎn)變觀念
2025-06-27 08:49
縱橫
2025-06-27 05:51
以“用心教”換“用心悟”
2025-06-27 05:51
“每個學生一首詩”的教育溫度(縱橫)
2025-06-26 06:07
建好算力互聯(lián)“高速網(wǎng)”(新知)
2025-06-26 06:07
以“負面清單”促規(guī)范辦學(人民時評)
2025-06-20 05:39
讓中國科技“點亮”中國故事(金臺隨筆)
2025-06-19 05:37
夯實邊疆教育的發(fā)展基石
2025-06-18 05:39
從開源看“智能向善”(評論員觀察)
2025-06-18 05:39
擰緊新技術發(fā)展的“安全閥”(評論員觀察)
2025-06-16 05:43
給予“踉蹌奔跑”更多信心耐心(評論員觀察)
2025-06-12 05:51
沙漠玫瑰何以盛開(縱橫)
2025-06-11 05:58
一句話里的科學家精神(縱橫)
2025-06-10 06:08
人民財評:深化產(chǎn)教融合,構(gòu)建數(shù)智化人才培養(yǎng)新模式
2025-05-30 16:03
爭當新時代好少年(人民論壇)
2025-05-29 06:10
如何引導中小學生用好AI幫手?
2025-05-28 14:22
人民網(wǎng)評:以科技之光,照亮強國之路
2025-05-27 09:27
莫讓離譜論文玷污學術風氣(縱橫)
2025-05-23 05:37
和人工智能一起成長(微觀)
2025-05-21 05:36
科技賦能,繼續(xù)把制造業(yè)搞好(今日談)
2025-05-21 05:35
“失范”的語言不能失控(縱橫)
2025-05-20 05:40
用好“開山斧”,辟出新路來(現(xiàn)場評論)
2025-05-20 05:40
提問的價值(人民論壇)
2025-05-20 05:39
編制“細胞家譜” 解碼生命奧秘(新知)
2025-05-14 06:05
人民網(wǎng)評:打破壁壘,讓職業(yè)教育大有可為
2025-05-13 10:17
用數(shù)字化賦能均等化(暖聞熱評)
2025-05-09 05:47
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